Nieuw Schoolprogramma in Doetinchem: Cultuureducatie voor Iedere Leerling
Nieuw Schoolprogramma in Doetinchem: Cultuureducatie voor Iedere Leerling
Op de jaarlijkse bijeenkomst voor Intern Cultuur Coördinatoren (ICC'ers) en onderwijsprofessionals in het basisonderwijs in Doetinchem, heeft de afdeling Educatie van Amphion het inspirerende nieuwe schoolprogramma gepresenteerd. Met een focus op de rol van cultuureducatie in de schoolgemeenschap, verzamelden zo'n 40 deelnemers zich in het Amphion Theater voor een dag vol workshops, interactieve sessies en netwerkmogelijkheden.
Recht op Cultuureducatie voor Iedere Leerling
In de kern van dit vernieuwende programma ligt de overtuiging dat cultuureducatie een recht is voor elke leerling, ongeacht achtergrond of afkomst. Martine Haitjema, programmaleider Educatie van Amphion, benadrukt: 'Kunst vergroot de wereld voor kinderen en is niet alleen een instrument om creativiteit te stimuleren, maar ook om maatschappelijk bewustzijn en persoonlijke groei te bevorderen.'
Leren, Beleven en Verrijken via Kunst
Het nieuwe programma legt de nadruk op leren door kunst, het beleven van kunst en het verrijken van het cultureel klimaat binnen de schoolgemeenschap. Door actieve betrokkenheid bij diverse kunstvormen zoals dans, theater en film, worden leerlingen aangespoord tot experimenteren en out-of-the-box denken. Deze aanpak draagt bij aan een brede maatschappelijke en persoonlijke ontwikkeling.
Draagvlak Vergroten voor Cultuureducatie in Basisonderwijs
Tijdens de bijeenkomst werd intensief gediscussieerd over het versterken van het Intern Cultuur Coördinatorschap in het basisonderwijs. Hoe kan draagvlak voor cultuureducatie binnen scholen gecreëerd worden? Deelnemers deelden waardevolle adviezen, zoals het 'leren van elkaar door schoolbezoeken' en het 'stellen van haalbare doelen en zetten van kleine stappen voor verandering'.
Schoolprogramma 2025-2026: Verwondering en Verbinding
Het nieuwe schoolprogramma biedt leerlingen niet alleen de gelegenheid kunst te ervaren maar ook om deze te verbinden met relevante maatschappelijke thema's. Voorstellingen en activiteiten zijn ontworpen om verwondering en inspiratie te stimuleren. Door kunst buiten de klas te brengen, wordt de horizon van leerlingen verruimd.
Afsluiting met Inspiratie en Toekomstvisies
De deelnemers werden na informatieve sessies getrakteerd op twee live optredens: PRRRT PRRRT FLAP FLAP van Maas Theater en Dans en een korte voorstelling van Het Vergeten Kind, een productie van Amphion Musicalschool. De middag werd afgesloten met een borrel waar ervaringen werden gedeeld en ideeën over de toekomst van cultuureducatie werden uitgewisseld.
